为规范基础部教师的教学行为，强化教学管理，提高教学水平，切实为学院迎接即将到来的评估检查做好准备，根据学院要求，基础部督导组全体成员于第九周对部内五个教研室全体教师的前期教学工作进行了一次有计划、有组织的规范性检查。现将检查情况总结如下：

一、检查的范围和主要内容

本次教学检查的主要任务是：检查基础部各学科教师教学进度及教学计划的执行情况、按规范要求编写教案情况、课堂教学效果情况、教师说课准备情况、各教研室评建资料完善情况等。检查的主要方式：一是实地检查任课教师的教案编写、教学计划、教学进度的制定和执行情况；二是深入课堂进行随机听课，抽查课堂教学情况，重点是2009年9月以后新上岗青年教师的授课情况；三是走访各校区教务科和学管办，了解基础部教师出勤情况;四是检查各教研室组织教师说课完成情况并进行登记。

本次检查共查阅了基础部5个教研室，本学期所有基础课任课教师（基础部教师84名，外系教师26名）的教案、教学计划和教学进度；随机听取了4个校区，政治、英语、语文、体育、数学5个学科，7名教师的教学授课情况。由于各校区负责人和各教研室负责人高度重视、充分准备、有序组织，基础部督导组成员在检查期间一切工作进展顺利，收到了预期的效果。

二、本次检查的基本情况

1、教学大纲（课程标准）和学期授课计划执行情况

各学科的授课教师都能按我院高职人才培养方案中的课程标准和教学大纲，来执行教学任务。绝大多数教师的教学进度与授课计划安全相符，无随意增删教学内容。

2、教案编写情况

教案格式基本统一，除个别教师无课后反思环节外，绝大多数教师的教案都能按学院的统一格式要求进行书写，都有规范的封面、首页、续页和教学计划表，首页中各项内容填写完整。
绝大多数教师的教学进度与授课计划安全相符，无随意增删教学内容。教案内容都比较充实，尤其青年教师的教案内容更充实、资料更丰富，教学内容从环节上看相对完整。

3、教师说课程情况

各科教师都认真准备了所代课程的说课程稿，各教研室也对教师进行了相关说课演练，并认真记录相关教研活动记录。但部分基础部教师的课程说课稿缺少具体的课时安排，需要结合授课实际情况完善说课稿中的课时环节。

4、教学管理、教学文件、教学制度

基础部的教学管理制度比较完善，有领导听课制度和记录、教师调课审批手续、教研室教研活动管理制度和记录等。

教学文件和资料分类归档整理，资料充分，有师资队伍培养档案、部门及教研室工作计划和总结、教学会议记录、教研室活动记录、教师培训材料记录等。

5、教师教学情况

大多数教师都能认真备课，认真上好课，教学态度端正，无迟到、早退现象；责任心强，能联系实际生动授课，注重师生的互动和交流，课堂秩序相对较好。新进教师对待教学态度认真、情绪饱满、课堂教学秩序良好，但个别新进教师教学经验略显不足，还需在以后的教学实践中不断提高。