为深化青年教师队伍培养建设，助力新进教师快速站稳讲台、实现全方位成长，9月2日下午，通识教育学院在行政楼315召开青年教师培养专题会议。学院党政领导、近三年新进青年教师及其指导教师参会，共同围绕青年教师培育、师徒结对赋能、教学科研能力提升等重点工作开展深入研讨。

会议以课堂展示、集中点评、经验交流、总结提升的形式有序开展。会上，两名青年教师围绕日常授课内容进行课堂教学展示，通过完整的教学设计、流畅的课堂呈现，充分展示了自身的课堂把控能力与教学风采，也直观呈现了现阶段教学成长成果与可提升空间。

课堂展示结束后，与会评委结合课堂细节开展集中点评，从教学设计、AI赋能、重难点突破、思政融入等方面精准剖析亮点与不足，提出针对性、实操性强的优化建议，帮助青年教师理清教学思路、补齐教学短板。

随后，各位带教指导教师结合自身带教经历依次交流分享。围绕10名青年教师培养工作，各位指导老师分别分享阶段性培养经验、日常帮扶举措与成长指导方法，立足教学提升、日常备课、职业规划等方面传经验、授方法、提建议，为青年教师稳步成长提供了宝贵的实践参考，构建了互帮互学、共同进步的良好培养氛围。

最后，通识教育学院院长祝彦作总结讲话。她充分肯定了全体指导教师用心、用情的帮扶工作，指出师徒结对培养是双向成长、共同进步的过程，要求青年教师在每一个培养阶段结束后，及时梳理成长收获、明确下一阶段成长目标，循序渐进实现稳步提升。她强调，青年教师是学院发展的新生力量，要牢牢把握职业成长“起步关键期”，既要扎实站稳讲台、夯实教学根基，也要主动开启科研起步，清醒认知自身短板，主动查漏补缺、突破自我。同时对青年教师提出三点成长建议：一是不惧困难、勇于挑战，直面教学与科研中的各类难题；二是深耕课堂、精进业务，持续打磨教学技能，提升综合育人能力；三是知行合一、内外兼修，做到踏实做事、诚恳做人，实现业务能力与个人素养同步提升。

  （通识教育学院 图/文   马娜     审核：祝彦）