为全面了解本学期开学以来的教学运行情况，进一步规范和完善教学各环节的管理，保证教学工作有序开展，提高教育教学质量，推动教育教学改革，结合部门教学工作，制定通识教育学院期中教学检查方案。现将有关事项安排如下：
一、成立教学检查工作领导小组
组 长：祝 彦
副组长：崔艳丽 郭 锋
成 员：朱海燕 王洁琼 刘钰 张瑞娟 曾薇 傅艺聪
工作人员：余 姣 胡焯文
二、检查范围及时间安排
（一）检查范围
通识教育学院各教研室课程建设，教研活动实效和所有通识基础课程的教学资料与课堂教学情况。
时间安排
采取各教学单位自查自纠、学院检查组实地核查、集中反馈总结相结合的方式，分三阶段进行:
1.教研室自查阶段（第9-10周4月27日—5月8日）
教研室召开专题工作部署会，明确检查要点和时间节点。组织全体专兼职任课教师对照要求全面自查，教研室主任、副主任对全部教学资料进行初步检查，并填写自查表，形成教研室自查工作小结。
2.部门复查阶段（5月11日—5月13日）通识教育学院组织全体教学督导对各教研室检查结果进行全面复查，开展随机听课和教学巡查，召开师生座谈会，广泛征集学生意见，全面了解通识基础课程成运行情况，将复查意见及时汇总反馈教研室进行限期整改；
3.反馈总结阶段（5月14日—5月15日）
综合办根据教研室自查和教学督导复查与随机抽查情况，对检查内容和结果进行统计汇总，形成通识教育学院中期教学检查总结和典型案例于5月15日（第11周周六）16：30前报学院教务科研处。
三、检查内容
（一）课堂教学、授课计划执行情况
检查授课计划的编写、审批、授课进度、有无随意增删教学内容情况、调（停）课制度执行情况、课堂考勤记录是否齐全、课堂教学秩序是否正常、抽查教师上课有无迟到现象以及课堂教学各环节是否完整。
（二）教学设计及教案编制情况
本学期任课教师所任课程前9周教案的编写和制作情况，包括首页、续页、课后小结及课后反思是否符合学院教科处的相关要求，重点检查青年教师的教案及指导教师对青年教师的指导情况，如教案中有无指导教师的签字、备课过程中有无指导教师的指导、修改意见。
（三）教研室活动开展情况
各教研室前9周教研活动情况，重点检查如下四方面情况。
1.教研活动计划；
2.教研活动记录：实际活动开展次数、时间和教师的参与度；检查活动记录是否完整，主题是否明确，内容是否有针对性是否存在临时补记录情况；
3.教研活动实效成果：围绕教研主题形成的课程建设、教材建设、科研项目、教学竞赛、学科竞赛、社团活动等成效；
4.青年教师培养成效：培养计划、听课评课、竞赛磨课等。
（四）教师听课评课情况
收集本学期所有任课教师听课记录本，查看教师听课评课情况。由检查领导小组成员开展随机巡课听课，教研室组织本学科任课教师听课评课活动，对被听课教师课堂教学中的不足提出改进建议。通过听课、评课了解教师的授课情况，掌握本部教师的整体授课质量。
四、检查方式
（一）教研室自查
1.教学资料检查。由各教研室统一收齐本教研室教师前9周教案、授课计划、作业（每人5份，做好标识）及听课记录本，逐一检查后填写《教案自查表》（附件1）《试卷自查表》（附件2）。
2.教研活动自查。教研室认真梳理本学期教研活动成效，将教研活动记录报联系领导签字审核，填写《教研室教研活动开展情况自查表》（附件3）。
3.开展听课评课活动。各教研室于第10周组织本教研室听课评课活动，参与活动教师及时在听课记录本中进行详细记录，教研室需结合听课情况，于10-11周组织专题听课评议活动。
上述自查相关资料、表格及报告务必于5月8日（第十周周五）16：30前交综合办。
（二）课堂教学巡查
综合办组织期中教学检查工作领导小组集中进行教学巡查和随机听课，并及时填写《教师听课评议表》（附件4），针对发现的问题，建立台账，限期整改。
（三）学生意见收集与反馈
1.召开师生座谈会。通识教育学院须于 5 月 13 日前组织召开师生座谈会，全面倾听师生诉求，收集意见建议，夯实教学改进基础。
2.开展线上线下问卷调查。发放通识教育课程教学情况专项调查问卷，广泛收集学生关于课程设置、课堂教学、授课安排等方面的意见与建议，及时梳理汇总并反馈至任课教师，督促教师针对性优化教学方式、完善教学设计，持续提升课堂教学实效与人才培养质量。
（四）线上教学资源利用情况检查
综合办组织专人负责，针对已在线运行的《汉中非遗文化》《高等数学》2门课程运行情况进行核查，填写《在线课程运行情况自查表》（附件5）。
（五）教学管理运行资料整理归档
综合办整理归档本学期教学任务书、教材征订清单与报告、授课计划、调课单、教学检查等教学管理资料；各教研室提供教研计划、社团活动计划及教研活动记录、本学期教学团队一览表等资料。
五、具体要求
（一）高度重视，全面覆盖
此次教学检查是一次教学行为的规范检查，综合办和各教研室要高度重视，通过多种有效渠道，如教研室会议、工作群公告等方式，确保检查通知传达到每一位教师，保证自查工作覆盖到每一门课程、每一位授课教师，真正做到通知知晓无遗漏、自查工作无死角。
（二）明确重点，全员参与
本次教学检查重点围绕教学秩序、授课进度、听课评课情况和教研活动成效开展，全体任课教师均需积极参与，认真准备相关材料，主动配合检查工作。务必实现教师全员参与检查过程，班级调研全面覆盖，课程检查无一遗漏，共同推动教学质量的稳步提升。
（三）精心组织，充分准备
各教研室负责人务必要精心组织，合理安排，扎实做好本教研室的自查工作。合理安排自查时间节点，制定详细的自查流程。严格按照时间截点收集好过程性资料，确保资料齐全、有序，便于后续检查工作高效、顺利开展。同时，各教研室可先自行组织内部审查，对发现的问题及时督促教师整改完善，为通识教育学院检查小组的检查做好充分准备。
（三）公正客观，强化监督
通识教育学院检查小组成员在此次中期检查过程中，要以严谨认真的态度对待检查工作。严格按照检查标准和要求，实事求是地对各项教学资料及教学行为进行评估，做到公平公正。对于检查中发现的问题，要及时向通识教育学院负责人汇报，并形成书面报告。同时，为保证检查工作的公正透明，欢迎全体任课教师对本次中期检查工作进行监督。
附件：
1.教案自查表
2.试卷自查表
3.教研室教研活动开展情况自查表
4.教师听课评议表
5.在线课程建设运行情况自查表
通识教育学院
2026年4月28日
为全面了解本学期开学以来的教学运行情况，进一步规范和完善教学各环节的管理，保证教学工作有序开展，提高教育教学质量，推动教育教学改革，结合部门教学工作，制定通识教育学院期中教学检查方案。现将有关事项安排如下：
一、成立教学检查工作领导小组
组 长：祝 彦
副组长：崔艳丽 郭 锋
成 员：朱海燕 王洁琼 刘钰 张瑞娟 曾薇 傅艺聪
工作人员：余 姣 胡焯文
二、检查范围及时间安排
（一）检查范围
通识教育学院各教研室课程建设，教研活动实效和所有通识基础课程的教学资料与课堂教学情况。
时间安排
采取各教学单位自查自纠、学院检查组实地核查、集中反馈总结相结合的方式，分三阶段进行:
1.教研室自查阶段（第9-10周4月27日—5月8日）
教研室召开专题工作部署会，明确检查要点和时间节点。组织全体专兼职任课教师对照要求全面自查，教研室主任、副主任对全部教学资料进行初步检查，并填写自查表，形成教研室自查工作小结。
2.部门复查阶段（5月11日—5月13日）通识教育学院组织全体教学督导对各教研室检查结果进行全面复查，开展随机听课和教学巡查，召开师生座谈会，广泛征集学生意见，全面了解通识基础课程成运行情况，将复查意见及时汇总反馈教研室进行限期整改；
3.反馈总结阶段（5月14日—5月15日）
综合办根据教研室自查和教学督导复查与随机抽查情况，对检查内容和结果进行统计汇总，形成通识教育学院中期教学检查总结和典型案例于5月15日（第11周周六）16：30前报学院教务科研处。
三、检查内容
（一）课堂教学、授课计划执行情况
检查授课计划的编写、审批、授课进度、有无随意增删教学内容情况、调（停）课制度执行情况、课堂考勤记录是否齐全、课堂教学秩序是否正常、抽查教师上课有无迟到现象以及课堂教学各环节是否完整。
（二）教学设计及教案编制情况
本学期任课教师所任课程前9周教案的编写和制作情况，包括首页、续页、课后小结及课后反思是否符合学院教科处的相关要求，重点检查青年教师的教案及指导教师对青年教师的指导情况，如教案中有无指导教师的签字、备课过程中有无指导教师的指导、修改意见。
（三）教研室活动开展情况
各教研室前9周教研活动情况，重点检查如下四方面情况。
1.教研活动计划；
2.教研活动记录：实际活动开展次数、时间和教师的参与度；检查活动记录是否完整，主题是否明确，内容是否有针对性是否存在临时补记录情况；
3.教研活动实效成果：围绕教研主题形成的课程建设、教材建设、科研项目、教学竞赛、学科竞赛、社团活动等成效；
4.青年教师培养成效：培养计划、听课评课、竞赛磨课等。
（四）教师听课评课情况
收集本学期所有任课教师听课记录本，查看教师听课评课情况。由检查领导小组成员开展随机巡课听课，教研室组织本学科任课教师听课评课活动，对被听课教师课堂教学中的不足提出改进建议。通过听课、评课了解教师的授课情况，掌握本部教师的整体授课质量。
四、检查方式
（一）教研室自查
1.教学资料检查。由各教研室统一收齐本教研室教师前9周教案、授课计划、作业（每人5份，做好标识）及听课记录本，逐一检查后填写《教案自查表》（附件1）《试卷自查表》（附件2）。
2.教研活动自查。教研室认真梳理本学期教研活动成效，将教研活动记录报联系领导签字审核，填写《教研室教研活动开展情况自查表》（附件3）。
3.开展听课评课活动。各教研室于第10周组织本教研室听课评课活动，参与活动教师及时在听课记录本中进行详细记录，教研室需结合听课情况，于10-11周组织专题听课评议活动。
上述自查相关资料、表格及报告务必于5月8日（第十周周五）16：30前交综合办。
（二）课堂教学巡查
综合办组织期中教学检查工作领导小组集中进行教学巡查和随机听课，并及时填写《教师听课评议表》（附件4），针对发现的问题，建立台账，限期整改。
（三）学生意见收集与反馈
1.召开师生座谈会。通识教育学院须于 5 月 13 日前组织召开师生座谈会，全面倾听师生诉求，收集意见建议，夯实教学改进基础。
2.开展线上线下问卷调查。发放通识教育课程教学情况专项调查问卷，广泛收集学生关于课程设置、课堂教学、授课安排等方面的意见与建议，及时梳理汇总并反馈至任课教师，督促教师针对性优化教学方式、完善教学设计，持续提升课堂教学实效与人才培养质量。
（四）线上教学资源利用情况检查
综合办组织专人负责，针对已在线运行的《汉中非遗文化》《高等数学》2门课程运行情况进行核查，填写《在线课程运行情况自查表》（附件5）。
（五）教学管理运行资料整理归档
综合办整理归档本学期教学任务书、教材征订清单与报告、授课计划、调课单、教学检查等教学管理资料；各教研室提供教研计划、社团活动计划及教研活动记录、本学期教学团队一览表等资料。
五、具体要求
（一）高度重视，全面覆盖
此次教学检查是一次教学行为的规范检查，综合办和各教研室要高度重视，通过多种有效渠道，如教研室会议、工作群公告等方式，确保检查通知传达到每一位教师，保证自查工作覆盖到每一门课程、每一位授课教师，真正做到通知知晓无遗漏、自查工作无死角。
（二）明确重点，全员参与
本次教学检查重点围绕教学秩序、授课进度、听课评课情况和教研活动成效开展，全体任课教师均需积极参与，认真准备相关材料，主动配合检查工作。务必实现教师全员参与检查过程，班级调研全面覆盖，课程检查无一遗漏，共同推动教学质量的稳步提升。
（三）精心组织，充分准备
各教研室负责人务必要精心组织，合理安排，扎实做好本教研室的自查工作。合理安排自查时间节点，制定详细的自查流程。严格按照时间截点收集好过程性资料，确保资料齐全、有序，便于后续检查工作高效、顺利开展。同时，各教研室可先自行组织内部审查，对发现的问题及时督促教师整改完善，为通识教育学院检查小组的检查做好充分准备。
（三）公正客观，强化监督
通识教育学院检查小组成员在此次中期检查过程中，要以严谨认真的态度对待检查工作。严格按照检查标准和要求，实事求是地对各项教学资料及教学行为进行评估，做到公平公正。对于检查中发现的问题，要及时向通识教育学院负责人汇报，并形成书面报告。同时，为保证检查工作的公正透明，欢迎全体任课教师对本次中期检查工作进行监督。
附件：
1.教案自查表
2.试卷自查表
3.教研室教研活动开展情况自查表
4.教师听课评议表
5.在线课程建设运行情况自查表
通识教育学院
2026年4月28日
